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让美填充孩子的心灵

本文作者: 时间:2018-08

来源:美术报                          本报记者 唐永明 黄俊娴

 

 

 

   暑假是个孩子高兴大人烦恼的时节,许多单位里一下子多了一大批“小员工”,在办公室或走廊里跑来跑去,大声喧哗,既不利于管理,也影响大人的正常工作。一些家长开始犹豫是否要给孩子报一些培训班,或者寻找一些有益的去处,一方面可以培养孩子的兴趣,另一方面也可以给孩子提供一个掌握一技之长,与其他孩子进行交流的场所。

 

  但很多家长无所适从的是,去哪里寻找这样的地方?如何找到孩子的兴趣点?

 

  当今的博物馆美术馆汇集了许多优秀的美术作品,是开展儿童美术教育的最佳场所,目前国内的一些美术馆在这方面做得有声有色,其中也有专门为少年儿童量身定制的一些展览和讲座活动,暑假何不带孩子去看看美术展览,参加公共教育活动呢?

 

  美术教育先驱蔡元培先生曾经有“以美育代宗教”之论说,虽带有其所处年代的政治救亡和文化启蒙意义,但他主张从家庭、学校、社会三方面实施美育却无疑是具有前瞻性和指导性的。

 

  如今,越来越多的人明白,美育是一个人不可或缺的素养,是架起人们沟通理解的纽带和桥梁。从小接受艺术的熏陶,弘扬真善美,抵制假丑恶,养成一个正确的审美观,哪怕今后不从事与艺术相关的工作,这种融入血液徐徐散发的艺术气质和独到见地也能帮助他(她)成为一个受别人尊敬的人。

 

  其实,每到暑假,各大美术馆都会推出各种美术展览、公共教育活动,有些专门针对儿童的体验和互动,给孩子们提供艺术熏陶。这些不同主题的公共教育和艺术体验,以传承中华优秀传统文化,启蒙青少年儿童的美术馆学习体验,满足多元群体的美育为宗旨,为关注美术教育的社会各界开启一段难忘的美术馆教学探索之旅。

 

  今年也不例外,如中国美术馆艺术讲堂之“文化艺术品鉴”系列,浙江美术馆ART-LAB儿童实验室动手BAR-滴胶书签,动画季等活动;上海中华艺术宫结合展览推出的一系列“美术大课堂”等等。这些琳琅满目,精彩纷呈的活动,通过不同艺术形式的串联互动,启迪孩子们幼小的心灵,鼓励他们发挥想象力,独立思考和创作能力,激发孩子们的参与热情与学习兴趣,多角度地丰富他们对美术的理解和认识。

 

  对于正愁着寻找适合孩子“消夏”场所或是希望孩子接受美育熏陶的家长来说,这无疑是雪中送炭,十分具有吸引力的。对低年龄段的孩子来说,耳濡目染,适度引导非常重要。在美术馆里,有专业的老师讲解指导,从视觉到思维,再到动手操作,一系列立体多元的体验与认知,让孩子们增长知识的同时结识到新朋友,感受艺术的美好和学习的乐趣,并为今后接受美术核心素养的培养打下一个良好的基础。

 

  并且,这样的场馆基本带有官方性质,在安全性、正规性、专业性和学术性上都有所保障,把自己的孩子送到这样的地方家长可以十分放心。另外,其中一些专门为少年儿童设立的活动针对性强,寓教于乐,在愉悦中接受教育,会使孩子们兴味盎然,让生活多一分别样的精彩。

 

  值得一提的是,浙江展览馆近期推出的“蒙娜丽莎的微笑&文艺复兴三杰——贝利尼家族收藏大展”已然成为这个暑期档热门的美术第二课堂,成为许多学校要求学生完成的规定项目。在展厅,能够看见大批的孩子在家长的陪同或是老师的带领之下,仰着他们天真可爱的脸蛋,一本正经地听着志愿者讲解,又一本正经地注视着那些来自遥远国度的艺术精品,也许他们并不一定能理解和看懂些什么,但在他们幼小的心灵里已经种下了艺术的种子,经典的萌芽。蒙娜丽莎的微笑优雅而含蓄,让这样的微笑相伴一生难道不是一件迷人的事吗?

 

  更让人感动的是那些坐着、伏着、趴着、跪着在厅里临摹大师原作的孩子们,在许多大人的围观下毫不怯场,范儿十足。他们大胆落笔,潇洒涂鸦。稚嫩的线条,鲜艳的色彩,充满童心童趣。这都是纯天然的流露,没有老师手把手指导,也没有现成的范画可以参考,他们的画作获得了许多专业画家和普通观众发自内心的称赞。这样的体验也许真的会从此造就他们树立一个美好的梦想,坚守并为之努力去创造更加灿烂的未来。

 

  所以,不要犹豫了,去美术馆或者博物馆吧,孩子们会度过一个充实而美好的暑假。

 

 

 

 

(责任编辑:lucky)

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