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大展成为美术第二课堂

本文作者:本报记者 赵丽莎/文 裘竹茹/摄 时间:2018-09

来源:美术报

 

 

 

   今年夏天,随着“蒙娜丽莎的微笑&文艺复兴三杰——贝利尼家族收藏大展”落地杭州市中心的浙江展览馆,杭城就增加了一个纳凉的好去处。尤其是,展览吸引了不少小孩以及青年学生们,甚至是中小学、少儿美术教育机构的关注。或是由主办方组织的、或是自发结对组团的,展厅里总能看见有大朋友、小朋友拿着速写簿,无论临摹大赛还是艺术课堂,不仅丰富了孩子们、学生们的暑假生活,大展还成为了美术课堂延伸的好去处。难得的是,孩子们不仅受到了艺术的熏陶,而且,在“家门口”留下了美好的观展回忆。

 

  与少儿美术教育紧密结合

 

  发挥好教育基地作用,是各级美术馆、博物馆自身使命担当,尤其是针对青少年的教育更是博物馆工作的重中之重。然而,随着优质艺术展览的引入,其成熟配套的活动也如约而至,展览越来越独立地承担起重要的社会美育功能。

 

  六月初,从“安格尔的巨匠之路——来自大师故乡蒙托邦博物馆的收藏”到“蒙娜丽莎的微笑&文艺复兴三杰——贝利尼家族收藏大展”,杭城精彩的艺术展览相继开幕,这为孩子们的暑假生活提前酝酿起浓郁的文化艺术氛围。甚至,不少中小学更是将走进美术馆、博物馆,看一场好展览作为暑期作业。从城市到学校,再到家庭,社会各方面也越来越重视美育的提升。

 

  在资讯发达且多元化的信息时代,欣赏艺术不再是精英、艺术家的专利,普通大众更成为艺术欣赏的主体。无论从主题策划还是到展品陈设,再到衍生品的开发,一场好展览越来越试图贴近大众。随着主办方对于展览的运作渐趋成熟,与展览配套的讲座、活动乃至比赛,全方位、立体地被呈现出来,展览不再是展览本身,而是成为与展览主题、风格完全配套的体系、产业,完整而独立。展览独立于美术馆、博物馆等展览空间之外的社会功能也得以延伸。

 

  图索画室的宣燕燕告诉记者,图索画室是“9+1”课程体系,其中9大课堂就含博物馆课堂与竞彩课堂,其中竞彩课堂就是比赛。无论是看展览还是参加活动、比赛,这都已成为美术教育第二课堂。的确,走出去才能真正发现一切美好的事物,美术不应该局限在教室里。让美学成为一种生活方式,增加见识,提高自信,提升内涵,这样才能真正培养创新力人才。

 

  为杭州美术交流打开窗口

 

  一场展览最基本的功能,是具有信息交流的功能,如此次贝利尼家族收藏大展中的展品,无论雕塑、绘画还是生活器皿,展品中所蕴藏的信息通过展品承载的形式、图案以及导览员的讲解,一点点被观众们所认识,甚至有的观众激动地说这是沟通心灵的交流。观展者中上至耄耋老人,下至垂髫少年,无论是在参展者、组织者还是观众之间,这种沟通体现了不同国家、不同民族以及不同文化之间的包容与差异。好的展览,更是会为举办城市的美术交流打开一扇窗口。

 

  在上世纪80年代,美术工作者、学生、爱好者们想看国外优秀画作的印刷品都特别不容易。如今,艺术走进寻常生活,世界名画也来到老百姓身边,让大家在家门口看优秀艺术品。事实上,能将这么多优秀的作品与内容组织起来,对于主办方来说是一件很不容易的事情。

 

  不少画室的负责人组团带领孩子观摩画展,他们告诉记者,不同区域的家长自身内涵不一样,所以对于画展的理解不一样,大城市的家长相对知识面、内涵都比较强,在二三线经济发达的城镇,家长有钱,但是思想境界可能并未达到,所以组织观摩这样的画展才更加有意义。的确,要提高人们的素养,肯定需要长时间的培养。美术作为能真正提高自身修养的一门课程,我们需要做的还有太多。

 

  当然,艺术氛围和展览品质逐步提高,更多的国外展览被引入、举办,这无疑为美术交流打开了一扇窗口。不仅如此,一场好的展览还将促进物质、文化部门的生产、创造活动。据悉,此次贝利尼家族收藏大展开发衍生品不下几十种、上百种,并且还在持续开发中。无论是城市宣传、消费,甚至就业,都为拉动杭州文化事业的发展、举办城市知名度的提高起到推动作用。

 
 
 
 
 

 

 

(责任编辑:lucky)

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